新课标背景下的教学设计应是用系统科学的方法★，分析研究教学问题与需求，确定解决问题的策略★★、解决方法和步骤★，并对教学结果做出评价的一种规划过程和操作程序。
阳光讯（记者 梁永飞 通讯员 董彦军）新学期，学校加入了很多新鲜的教育力量，结合当前学校的学情与现状★★，10月11日西安市灞桥区东李小学开展了教学设计研讨活动，对教学设计的模板进行了修改与完善★★★。
柳丹老师举例介绍了自己在语文课堂教学中是如何运用信息技术手段将呈现重点内容和突破教学难点自然的融合起来★，顺利完成教学目标的经验和做法★。
最后，何鹏飞校长对重构教学设计提出以下几点要求★★,一要将新课标的理念落实到课堂教学的每个环节中。二要以整体设计为依据，科学有效地开展教学活动，积极的进行多元化课堂评价。三要以整合信息化教学资源和教学内容为前提，将信息化教学技术合理地用在课程教学中，以取得更好的课堂教学效果。
张秋萍老师从教学资源的获取方式和运用信息技术手段对学生进行积极的鼓励与评价方面，与大家分享了自己摸索出的经验。
杨依蕾老师重点谈了自己尝试将多种信息化教学手段融入低年级识字教学中所取得的效果及反馈★。
吕欣宇老师与大家一起回顾自己探索实践个性化教学提升学生课堂参与积极性的经历★，分享了自己在课堂教学中将多媒体教学手段与教学重难点相结合的一些好的经验与做法，希望能够与大家一起成长。
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